上海企業(yè)內(nèi)訓(xùn)新員工培訓(xùn)有哪些 關(guān)于新人入職培訓(xùn)的內(nèi)容和流程，不同企業(yè)有不同的做法。其中比較常見的培訓(xùn)內(nèi)容包括：意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)這四方面的課程。根據(jù)引帆培訓(xùn)多年的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，新人培訓(xùn)一般包含以下內(nèi)容：步驟和方法1、企業(yè)文化及公司歷程方…

內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建立，制度必不可少，要設(shè)定一些考核晉升獎(jiǎng)勵(lì)等等，要全面。其次，要多用激勵(lì)，氛圍渲染等方法，提升內(nèi)訓(xùn)師的企業(yè)地位。根據(jù)引帆培訓(xùn)多年的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)部講師管理制度在培訓(xùn)過程中起到非常重要的作用。步驟和方法：一、選拔1、按照管理即培訓(xùn)的原則，首先將…

因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間的安排，引起公司員工抵觸和不滿，又或致使培訓(xùn)效果底下。這是時(shí)有發(fā)生的，也是當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)面臨的一個(gè)大問題。 步驟和方法： 1. 矛盾在哪？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？從一定程度上來說，企業(yè)培訓(xùn)，既利于企業(yè)，又利于員工。但是大家站在不同的角度仔細(xì)想一…

當(dāng)你身在職場(chǎng)，工作中的人際關(guān)系是你每天都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，那么，如何實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧？和諧的人際關(guān)系應(yīng)該是雙贏的，無論是公司還是個(gè)人都能夠從中獲益，那么，要獲得和諧的人際關(guān)系，溝通是重要的環(huán)節(jié)。 在這個(gè)“溝通至上”的時(shí)代，要處理好人際關(guān)系，沉默不是金，…

作為培訓(xùn)工作者，我們需要明確自己在企業(yè)組織內(nèi)的角色定位和工作職責(zé)，繼而具備在工作領(lǐng)域中所需的知識(shí)和技能，方能游刃有余地開展培訓(xùn)工作。你認(rèn)為培訓(xùn)管理者需要具備哪些角色功能；從此角色出發(fā)，培訓(xùn)管理者應(yīng)該具備哪些必備的工作能力或是勝任力？根據(jù)引帆培訓(xùn)13年的內(nèi)…

隨著好聲音越來越火爆，大家一定對(duì)第一屆的前四名選手記憶猶新:自信霸氣的吉克雋逸;搞怪夸張的吳莫愁;沉靜內(nèi)斂的梁博;細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鹬疚?。這剛好代表了四種典型的性格類型。在職場(chǎng)中如何識(shí)人斷人影響他人，讓我們的呂憬芊老師教您如何進(jìn)行有效溝通，幫您解決這些難題！前幾…

企業(yè)內(nèi)部開發(fā)的課程，一方面要能配合公司戰(zhàn)略，有從內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)提煉出來的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，另一方面也要吸引員工主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，既能受到好評(píng)又能落地。但在實(shí)際操作中，兩者不能兼顧的情況時(shí)常出現(xiàn)，尤其在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)并不成熟的情況下。培訓(xùn)課程應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，才能激發(fā)員工的興趣？步…

內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)有三個(gè)體系：課程體系、師資體系、制度體系。其中課程體系是整個(gè)內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)工作的重要起點(diǎn)，也是連接內(nèi)訓(xùn)師與公司業(yè)務(wù)的紐帶。如何建立一個(gè)科學(xué)的課程體系，并掌握實(shí)用的課程開發(fā)技巧呢：步驟和方法：1、將公司的課程按照職能的不同進(jìn)行分類，課程建設(shè)以此…

企業(yè)管理使企業(yè)的運(yùn)作效率大大增強(qiáng)；讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能；使企業(yè)財(cái)務(wù)清晰，資本結(jié)構(gòu)合理，投融資恰當(dāng)；向顧客提供滿足的產(chǎn)品和服務(wù)；樹立企業(yè)形象，為社會(huì)多做實(shí)際貢獻(xiàn)。1、企業(yè)管理可以增強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)作效率,提高生產(chǎn)效率。2、可以讓…

作為企業(yè)培訓(xùn)師，你肯定參加課程設(shè)計(jì)開發(fā)，授課等技巧，可是為什么你的課程有的時(shí)候讓人記不??？如何對(duì)課件的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)員的印象？我曾看過莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》，剛讀完的時(shí)候，我感覺非常意外。在我們自己的課堂上，肯定有一種快速找到學(xué)員“認(rèn)知盲區(qū)……