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2014-11-14 08:54:45
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某年總經(jīng)辦為了寫公司總結(jié),要收集各部門的年度工作信息,他的人力資源部因?yàn)楣ぷ鞣泵?,超期一天才上?bào)信息。沒想到,人家總經(jīng)辦的“寫手”卻一點(diǎn)不生氣——沒事,你們不用著急,我們直接用的你們?nèi)ツ甑牟牧?,反正也差不多!這個(gè)事情很快就被一小撮別有用心的人傳遍了公司…
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2014-11-13 13:51:49
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網(wǎng)飛老板未參加談判溝通技巧培訓(xùn)被“網(wǎng)飛”客戶的忠誠(chéng)是企業(yè)發(fā)展的根本,重視客戶溝通,不斷站在客戶的角度推出體現(xiàn)客戶利益的產(chǎn)品才能更受歡迎,反之則容易被拋棄。而美國(guó)音像租賃企業(yè)網(wǎng)飛(Netflix)就是因?yàn)椴恢匾暱蛻魷贤ǘ粧仐壍摹4蠹乙黄饋砜纯催@個(gè)談判溝通技巧培…
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2014-11-12 15:49:54
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現(xiàn)在,很多“陳舊”的電視劇、電影都出現(xiàn)過無數(shù)個(gè)版本,但是為什么大家還是比較喜歡最初的版本,原因之一就在于它們是經(jīng)典。這就是經(jīng)典對(duì)人們的影響。還記得趙薇導(dǎo)演的處女作《致我們逝去的青春》嗎?為什么能這么火?也是因?yàn)樗闹黝}是經(jīng)典的青春、愛情,所以從“60后”…
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2014-11-11 13:10:15
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會(huì)議溝通技巧培訓(xùn)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)跨部門人員的借調(diào)需求,但這也很容易引發(fā)部門管理者之間的矛盾。其實(shí)并非誰小氣或本位主義,而是缺乏正確的溝通方法或規(guī)范的溝通制度。那么我們常常遇到的會(huì)議溝通技巧培訓(xùn)中有哪些使用的方法呢?1、 提前知會(huì)、規(guī)范通報(bào)不要覺得借用其他…
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2014-11-10 10:12:16
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蘇小妹是家中獨(dú)女,與丈夫陸羽婚后不久,兩人的女兒出生,取名萱萱?!皢为?dú)二胎”放開后,蘇小妹的公婆開始勸說二人再要個(gè)孩子,蘇家媽媽也覺得萱萱已經(jīng)到了上幼兒園的年紀(jì),反正條件允許,就幫著勸說女兒。但二胎懷上后,原本恩愛的小兩口起了爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)樘K小妹是家中獨(dú)女…
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2014-11-07 09:26:41
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之前與大家分享到培訓(xùn)師如何建立差異化戰(zhàn)略,而建立市場(chǎng)專長(zhǎng)則是其中一重要戰(zhàn)略,那作為培訓(xùn)師如何建立市場(chǎng)專長(zhǎng),打造核心競(jìng)爭(zhēng)力呢?第一步:細(xì)分——找到自己的市場(chǎng)專長(zhǎng),對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行細(xì)分,然后進(jìn)入你擅長(zhǎng)的、有特色的、能夠有所突破的領(lǐng)域。市場(chǎng)細(xì)分有幾種思路:(1…
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2014-11-06 09:14:51
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培訓(xùn)是當(dāng)今企業(yè)發(fā)展必不可少的原動(dòng)力,有人說:一個(gè)企業(yè)是否強(qiáng)大就看它的培訓(xùn)事業(yè)是否茁壯!為了明確此次培訓(xùn)的需求及目的,有的放矢地展開培訓(xùn)項(xiàng)目。研發(fā)一部特在9月3日—9月4日,對(duì)20名管理者進(jìn)行了一個(gè)MAP培訓(xùn),學(xué)員們?cè)诜浅>o湊的時(shí)間內(nèi)完成了200道題&800個(gè)選項(xiàng)的…
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2014-11-05 07:48:25
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通過引帆培訓(xùn),今天我有幸參加汪老師分享的引導(dǎo)/促動(dòng)模型,他把傳統(tǒng)培訓(xùn)比作在公路上行駛的汽車,而把引導(dǎo)過程比作開飛機(jī)。此時(shí)在我心中播下了開飛機(jī)的種子。背景介紹:前一周,段燁老師給這部分學(xué)員進(jìn)行了兩天TTT的集中培訓(xùn),3-5人一組共同開發(fā)一門課程,課程的結(jié)構(gòu)圖已…
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2014-11-04 15:02:29
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HR經(jīng)常遇到這樣的面試者,說話似是而非,喜歡一直繞圈子,面上卻有故作從容,我們將之稱為防御性溝通,那如何突破防御呢?1、 開局設(shè)氣氛面試開始HR可以鋪設(shè)一種輕松又開誠(chéng)布公的氣氛,語氣自然,神態(tài)溫和地邀請(qǐng)對(duì)方談一談,未必從工作開始談起,可以從應(yīng)聘者的大學(xué)時(shí)代或…
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2014-11-04 15:00:48
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如今,建構(gòu)主義理論已慢慢走出心理學(xué)家的“象牙塔”,開始進(jìn)入各級(jí)各類學(xué)校的課堂,成為支持多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及“信息技術(shù)與學(xué)科課程相整合”的重要理論基礎(chǔ)。而建構(gòu)主義的教育思想,到底是“以學(xué)生為中心”還是“主導(dǎo)—主體相結(jié)合”?西方建構(gòu)主義者一貫標(biāo)榜自己在教學(xué)…