【眾所周知】

   眾多企業(yè)高管達(dá)成一致共識(shí)：班組是企業(yè)組織生產(chǎn)、落實(shí)企業(yè)規(guī)章制度最小的單元。同樣，企業(yè)高層的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，最后也是要落實(shí)到部門、班組。

班組也是傳承、實(shí)踐、發(fā)展企業(yè)文化的基石與重要載體！

【講師角度】

班組管理的過(guò)程也是繼承與發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化，并形成獨(dú)特的班組文化的過(guò)程，即班組精神文化、形象文化、班組制度、安全文化、行為文化等，為企業(yè)任務(wù)的完成、工作措施的落實(shí)、民主活動(dòng)的開展等打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【精心梳理】

通過(guò)本課程對(duì)班組管理思路、工具、方法，班組建設(shè)，班組文化重塑等進(jìn)行思考、梳理、規(guī)范，并引導(dǎo)班組管理走向創(chuàng)新，這將對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)及發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

【課程用時(shí)】

  2-3天，以3天最為適宜！可連續(xù)3天，也可以間隔！

【講授方式】

1、  理論點(diǎn)：去除繁瑣，走向簡(jiǎn)單

2、  學(xué)員點(diǎn)：以課堂演練為主，小組討論、角色扮演

3、  觸動(dòng)點(diǎn)：目視化管理

4、  應(yīng)用點(diǎn)：采用來(lái)自企業(yè)的案例，或共性案例，讓學(xué)員達(dá)到學(xué)以致用的目的

5、  持續(xù)點(diǎn)：講師也可應(yīng)企業(yè)要求去工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)

【課程綱要】

第一部分：班組長(zhǎng)自我修正

1．自我定位——修身正己是基本

2．修正自己——提問(wèn)式領(lǐng)導(dǎo)

3．學(xué)習(xí)心態(tài)——互動(dòng)式

4．責(zé)任心態(tài)——授權(quán)式

   5．榮譽(yù)心態(tài)——以員工為榮

  6．團(tuán)隊(duì)心態(tài)——班員幫手、班員價(jià)值認(rèn)同、班員激勵(lì)

第二部分：班組建設(shè)工具與方法

1.  每日一課——OPL

2.  每日一題——分享經(jīng)驗(yàn)

3.  每日一例——分享作法

4.  每日一新——持續(xù)改善

5.  每日一練——能力訓(xùn)練“教練制”

6.  每日一結(jié)——工作總結(jié)

7.  每日榮譽(yù)——人本需求、最高境界

第三部分：建設(shè)班組管理文化

1.  管理核心：以人為本

2.  管理基本：推行民主

3.  管理輔助：?jiǎn)T工激勵(lì)

4.  管理控制：自控文化

第四部分：建設(shè)班組創(chuàng)新文化

1.  培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維

2.  激發(fā)員工創(chuàng)新熱情

3.  識(shí)別班組創(chuàng)新人才

4.  著力培養(yǎng)班組創(chuàng)新人才

第五部分：建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化

1.  營(yíng)造班組學(xué)習(xí)氛圍

2.  個(gè)人學(xué)習(xí)與班組學(xué)習(xí)融合

3.  發(fā)揮班組長(zhǎng)作用，建立優(yōu)秀學(xué)習(xí)型班組

第六部分：建設(shè)班組安全文化

1.  班組管理的靈魂---安全文化

2.  班組安全文化建設(shè)的作用與內(nèi)容

3.  開展班組安全活動(dòng)——KYT

第七部分：建設(shè)班組和諧文化

1.  班組永恒的追求——和諧

2.  班組和諧文化三大法寶：尊重、溝通與理解

3.  營(yíng)造和諧氣氛

4.  營(yíng)造和諧關(guān)系