一、拓展培訓(xùn)理念

拓展訓(xùn)練（Outward bound）是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式。它利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境以及各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，通過各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“激發(fā)潛能，磨練意志，完善人格，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。體驗(yàn)式培訓(xùn)中包含個(gè)人挑戰(zhàn)性項(xiàng)目和合作性項(xiàng)目。學(xué)員無論在個(gè)人還是在團(tuán)隊(duì)的層次上，都可通過對(duì)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和激勵(lì)等要素的訓(xùn)練而得到提升。

拓展訓(xùn)練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對(duì)這種情況，庫爾特.漢恩等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

戶外拓展培訓(xùn)，把受訓(xùn)人員帶回到大自然中，通過專門設(shè)計(jì)的具有針對(duì)性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動(dòng)方式，讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人經(jīng)歷一系列考驗(yàn)，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過學(xué)員親身體驗(yàn)、感悟、加以培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉，達(dá)到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的，協(xié)助企業(yè)建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型組織。

 

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二、課程背景

課程提出：

所有身處在一個(gè)組織里的員工都像一些形狀各異的零件，有著不同的性格特征，用不同的方式組合在一起會(huì)出現(xiàn)不同的外部表現(xiàn)：正如自行車、汽車或飛機(jī)……

大家唯一的共同點(diǎn)就是必須要集合在一起才能產(chǎn)生價(jià)值。

我們無時(shí)無刻都會(huì)面臨這樣一個(gè)挑戰(zhàn)：在組織里只要有一個(gè)零件出現(xiàn)了問題或者幾個(gè)零件無法磨合，我們的自行車就有可能鏈條脫落、我們的汽車就有可能拋錨、我們的飛機(jī)就有可能……，所以我們必須共同承擔(dān)起一個(gè)使命：各盡其責(zé)，同時(shí)讓我們組合在一起的價(jià)值達(dá)到最大化！這個(gè)使命和任何一個(gè)零件都息息相關(guān)。為了完成這一使命，我們唯有不斷自我成長，突破和激發(fā)自己的潛在能量，同時(shí)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的其他人、其他部門加強(qiáng)溝通產(chǎn)生合力。當(dāng)我們的行動(dòng)已變得卓越,當(dāng)卓越又變成了習(xí)慣,個(gè)人與組織的目標(biāo)就不會(huì)遙遠(yuǎn)了。

在職場中最重要的技能就是溝通！也就是如何與別人打交道，它雖然不直接產(chǎn)生任何價(jià)值，但卻在組織管理的任何一個(gè)角落都顯示出重要的力量，這種力量既可以帶給我們前進(jìn)的動(dòng)能，也可能會(huì)變成危險(xiǎn)的阻礙。只有通過良好的溝通，我們才能得到更大的收益。

課程目標(biāo)：

n 使工作活動(dòng)能有良好的協(xié)調(diào)（目標(biāo)取向）；

n 具備有效溝通能力，學(xué)會(huì)有效地處理人際關(guān)系，為自己和團(tuán)隊(duì)營造有利于潛能發(fā)揮的、和諧的人際關(guān)系氛圍，在團(tuán)隊(duì)中樹立威信，加強(qiáng)影響力；

n 具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)企業(yè)有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、歸宿感和忠誠度，能夠長期陪伴企業(yè)成長，企業(yè)、團(tuán)隊(duì)的利益是第一優(yōu)先的；

n 學(xué)員能夠找出影響自己前進(jìn)的自身障礙因素，學(xué)會(huì)在今后巨大的工作、生活壓力中，排除這些障礙和因素的影響，更有效地管理自己的情緒；

n 學(xué)員更有責(zé)任心，擁有積極向上的工作生活態(tài)度，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)各種壓力，不斷地接受各種挑戰(zhàn)；

n 擁有積極樂觀的心態(tài)：自信心、責(zé)任心、平常心、寬容心和感恩的心；

n 能夠正確理解和執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的策略意圖；

n 能夠清楚了解下屬的心理需求和能力狀況，擁有強(qiáng)烈的服務(wù)下屬意識(shí)和心態(tài)，有效指導(dǎo)下屬高效率完成工作；

n 將團(tuán)隊(duì)成員充分調(diào)動(dòng)起來，形成目標(biāo)一致、溝通順暢、相互支持配合的高效率團(tuán)隊(duì)；

n 發(fā)掘個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人自信心，沖破心理恐懼，超越自我，熔煉人格

培訓(xùn)基本情況

n 培訓(xùn)課程：凝聚團(tuán)隊(duì)釋放激情

n 參訓(xùn)單位：精英團(tuán)隊(duì)

n 培訓(xùn)日期：客戶指定

n 參訓(xùn)人數(shù)：200人左右

n 培訓(xùn)地點(diǎn)：巔峰培訓(xùn)西柏坡或岐山湖拓展訓(xùn)練基地

 

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三、課程設(shè)計(jì)思路與相關(guān)理論依據(jù)

體驗(yàn)式培訓(xùn)將如何幫助組織進(jìn)行培訓(xùn)？

我們并不建議您將我們所設(shè)計(jì)的課程單獨(dú)作為員工培訓(xùn)模塊，而是建議用這種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式能夠與您目前進(jìn)行的員工培訓(xùn)相結(jié)合，那么以下我們將向您介紹二者如何能夠有機(jī)地相結(jié)合，達(dá)到雙方所期望的培訓(xùn)目標(biāo)。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)如何幫助進(jìn)行學(xué)習(xí)？

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)正如她的名字所暗示的那樣……從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

她是一種以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)方式，使參與者能夠管理和承擔(dān)與其他人共同學(xué)習(xí)的責(zé)任

發(fā)生了什么？ What happened?

體驗(yàn)：一個(gè)能夠讓團(tuán)隊(duì)充分參與并與培訓(xùn)目標(biāo)相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目

 

為什么是這樣? Why？

發(fā)表：分享感受和體會(huì)

反思：討論與培訓(xùn)目標(biāo)有關(guān)的體驗(yàn)或感受的真正意義

Ask so what?

 

Now what?

理論：深層次地推理（將反思提升到“現(xiàn)實(shí)世界”的理論依據(jù)）

應(yīng)用：參與者確定如何應(yīng)用從課程中的所學(xué)以及如何進(jìn)行相關(guān)技能的練習(xí)

 

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)如何與員工培訓(xùn)相結(jié)合

我們知道，高效的員工培訓(xùn)應(yīng)該由與工作有關(guān)的內(nèi)容、與工作小組有關(guān)

的內(nèi)容和與組織有關(guān)的內(nèi)容三個(gè)方面結(jié)合構(gòu)成，而每一層次的內(nèi)容又包含Visible和Hidden兩方面。

第一部分：與工作有關(guān)的內(nèi)容（知識(shí)+技能+態(tài)度）

目的：旨在提升員工的能力(Competency)，盡快勝任本職工作，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，從而提升效率、客戶滿意、節(jié)約成本等。

Visible:知識(shí)和技能

Hidden：態(tài)度

第二部分：與工作小組有關(guān)的內(nèi)容（工作伙伴+團(tuán)隊(duì)合作+流程）

目的：完成本部分內(nèi)容的員工培訓(xùn)可以使員工充分并迅速溶入到企業(yè)的大社區(qū)中，成為團(tuán)隊(duì)中真正的一員，并提升其心理安全感

Visible:-認(rèn)識(shí)工作伙伴

-了解工作

Hidden：團(tuán)隊(duì)合作

流程

 

 

Before                                                                                 After  之前                                                                                      之后

第三部分：與組織有關(guān)的內(nèi)容

目的：教會(huì)員工用何種方式去思考、去感覺和去感知

Visible:-地理位置

我們一起能做些什么？

-戰(zhàn)略目標(biāo)

     -口號(hào)

自我發(fā)展

     -歷史

       -文字寫出的文化（愿景、使命、價(jià)值觀 ）

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四、課程項(xiàng)目安排

日期	時(shí)間	項(xiàng)目				目的與效果
第一天	07:00-08：00	客戶指定地點(diǎn)接團(tuán)出發(fā)				快樂大巴抵達(dá)基地
		安排房間				稍事休息
	08：00-12：00	拓展 訓(xùn)練			破冰，分組、團(tuán)建 大型模擬場景拓展 三國風(fēng)云	華夏大地，天下三分
						組建團(tuán)隊(duì)，形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，樹立團(tuán)隊(duì)觀念， 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
					三國風(fēng)云之桃園結(jié)義	NLP信任行：建立團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)信任與責(zé)任
					三國風(fēng)云之群雄逐鹿	團(tuán)隊(duì)撕名牌：既有團(tuán)隊(duì)配合又有單兵作戰(zhàn)，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合與智慧
	12：00-13：30	午餐、休息				特有的用餐儀式，體現(xiàn)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神
	13：30-18：00	拓展 訓(xùn)練			三國風(fēng)云之過關(guān)斬將	勇闖官渡：智力闖關(guān)、團(tuán)隊(duì)競技，益智健體、凝聚團(tuán)隊(duì)
					三國風(fēng)云之火燒赤壁	現(xiàn)實(shí)版三人五子棋：競合關(guān)系，雙贏共贏
					三國風(fēng)云之自我突破	不可能OR可能，順瓜摸藤，分析事物本源，自我突破
	18：00-19：00	晚餐				特有的用餐儀式，體現(xiàn)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神
	19:30-21:30	室內(nèi)拓展	三國風(fēng)云之群魔亂舞			瘋狂走秀:輕松時(shí)刻，確定目標(biāo)，找到方法
			三國風(fēng)云之舌戰(zhàn)群儒			溝通主題：集體作畫，溝通、執(zhí)行、協(xié)作
	22:00	休息				養(yǎng)足精神，迎接明天挑戰(zhàn)
第二天	07：00-08：00	早餐、晨練				活動(dòng)筋骨、呼吸新鮮空氣
	08：00-12：00	拓展 訓(xùn)練		三國風(fēng)云之臥薪嘗膽		抓杠（或斷橋、攀巖）高空挑戰(zhàn)：調(diào)整心態(tài) 達(dá)成目標(biāo)
				三國風(fēng)云之鏖戰(zhàn)中原		浣熊圏：團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，體會(huì)團(tuán)隊(duì)力量。
				三國風(fēng)云之三國歸晉		團(tuán)隊(duì)拼圖，同創(chuàng)偉業(yè)：企業(yè)的發(fā)展同每個(gè)員工息息相關(guān)，鼓舞士氣，激發(fā)熱情，參訓(xùn)的每個(gè)學(xué)員全身心投入。
	12：00-13：30	午餐、休息				特有的用餐儀式，體現(xiàn)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神
	13：30-16：30	自由活動(dòng)				游覽野生原野生奇趣，亭臺(tái)樓閣，小橋流水
	16：30-18：30	返程				留下美好記憶，回到溫馨的家
備注	體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目可根據(jù)您的要求及時(shí)調(diào)整，歡迎私人定制。

 

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五、培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

三國風(fēng)云之天下三分（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）

羅貫中的《三國演義》在中國的歷史長河中是一顆璀璨的明珠，其筆下栩栩如生的歷史人物家喻戶曉、婦幼皆知，其歷史意義影響著一代又一代的中國人。有關(guān)三國的歷史、故事、傳說以各種形式廣為流傳，起著教育和鼓舞人們的作用。經(jīng)過近兩千年的沉淀《三國演義》已經(jīng)形成了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。

“三國風(fēng)云”是上海引帆企業(yè)管理咨詢有限公司根據(jù)《三國演義》典故專門為大型企業(yè)、行政事業(yè)單位設(shè)計(jì)的大型戶外培訓(xùn)項(xiàng)目。它包含了10多個(gè)內(nèi)涵豐富的大型戶外游戲，集團(tuán)隊(duì)建設(shè)、野外運(yùn)動(dòng)、休閑游玩于一體，對(duì)參與者的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、智力、體力都具有極強(qiáng)的挑戰(zhàn)。

一部《三國》，智者從中區(qū)功利，仁者從中看結(jié)果。所謂因果，就是管理和管理的績效。修身、齊家、治國、平天下，從個(gè)人的心靈到組織（企業(yè)）的興衰，無一不是管理的對(duì)象。不妨將三國看作競爭市場中的三類公司，一類是實(shí)力雄厚、產(chǎn)品占據(jù)市場半壁江山的大公司；一類是依據(jù)特色，固守一塊市場，伺機(jī)擴(kuò)張的中小型公司；還有一類是白手起家，迅速崛起的新興企業(yè)。那么，三國鼎立就是三種不同類型企業(yè)的管理者，運(yùn)用適合自身發(fā)展的管理策略，搏擊市場的故事。

“三國風(fēng)云”的情節(jié)是演進(jìn)的，它的關(guān)系是現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的，它的過程是不同的。置身于“三國風(fēng)云”就象又回到了當(dāng)年紛爭的世界，那是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，那是一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與英雄的時(shí)代。

天下三分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)以良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。

通過PK自選國號(hào)、唱響國歌、振呼國號(hào)、制作國家徽章，選出國王、宰相、大將軍。

組成三個(gè)國家，每個(gè)國家下轄兩支部隊(duì)，由前線和后防組成（著不同顏色的衣服），根據(jù)不同活動(dòng)安排供大將軍調(diào)遣。

各國展示：通過分組形式，迅速建立溝通環(huán)境，初步形成團(tuán)隊(duì)氣氛。                                      自我介紹：12-35人組成一隊(duì)，以獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹，加速了解。

【國旗飄飄】集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識(shí)，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、確立團(tuán)隊(duì)、確定目標(biāo)。

2、打破新團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡。

3、加強(qiáng)相互了解和信任。

4、形成團(tuán)隊(duì)成員的基本價(jià)值觀

桃園結(jié)義（NLP信任行）                                 

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作/雙人配合

任務(wù)：團(tuán)隊(duì)成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行三輪握手，找到和你第一次握手的伙伴。

項(xiàng)目操作時(shí)間：30分鐘 

規(guī)則：

1、整個(gè)過程中，所有隊(duì)員不允許講話、不允許摘下眼罩；

2、除了握手意外隊(duì)員之間不允許有其他的身體接觸。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解，這是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

2、克服心理障礙，增強(qiáng)自信心、戰(zhàn)勝恐懼

3、學(xué)習(xí)換位思考

4、通過身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

三國風(fēng)云之群雄逐鹿（撕名牌）

項(xiàng)目介紹：三軍相遇，各派高手，進(jìn)行六輪比賽，每次每支軍隊(duì)各派5人參加比賽。已撕下對(duì)方后背名牌積分；指揮者根據(jù)各輪次的戰(zhàn)況調(diào)整，排兵布陣，既有團(tuán)隊(duì)配合又有單兵作戰(zhàn)，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合與智慧。

三國風(fēng)云之火燒赤壁（真人版三方五子棋）

項(xiàng)目介紹：

三方現(xiàn)實(shí)版五子棋，和兩人對(duì)抗的五子棋完全不一樣，競合，談判、背信棄義，雙贏，個(gè)中滋味個(gè)中品嘗。深刻體驗(yàn)溝通、合作、創(chuàng)新、信息共享、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。這個(gè)項(xiàng)目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對(duì)提升這些能力非常有助益……

項(xiàng)目目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、觀念與意識(shí)。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。

3、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享。

4、通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。

5、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性。

6、合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

7、培養(yǎng)市場開拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

8、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。

三國風(fēng)云之自我突破

將兩名隊(duì)員的兩雙手用兩個(gè)繩套交叉的連結(jié)在一起，要求在不解開繩結(jié)

及不剪斷繩子的前提下將兩名連結(jié)在一起的隊(duì)員分離開來。

1、 發(fā)現(xiàn)問題，擴(kuò)展思路，選擇解決方案；

2、 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作要以全局為重

3、不可能OR可能，順瓜摸藤，分析事物本源，自我突破。

三國風(fēng)云之群魔亂舞

瘋狂走秀:輕松時(shí)刻，確定目標(biāo)，找到方法,從A點(diǎn)到B點(diǎn)，目標(biāo)確定，方法很多，只用走一的中方式，大家舞出真我，舞出人生。

三國風(fēng)云之舌戰(zhàn)群儒

項(xiàng)目介紹：

用把一副圖從最后學(xué)員用口述的方式依次傳遞給團(tuán)隊(duì)最前面的人，最前面的人根據(jù)所得信息畫出完美畫面?？此坪唵危〈蠹覍Ⅲw會(huì)到團(tuán)隊(duì)的指揮、溝通、協(xié)調(diào)能力還真不能被忽視。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、高效有序的溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。

2、學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)在困難和挑戰(zhàn)面前保持清醒和冷靜的頭腦。

3、改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種溝通方式與人交流。

4、樹立隊(duì)員的責(zé)任心，倡導(dǎo)主動(dòng)溝通，達(dá)到最佳溝通效果。

三國風(fēng)云之臥薪嘗膽（高空挑戰(zhàn)）

空中項(xiàng)目：斷橋、抓杠、攀巖（三選其一）

三國風(fēng)云之鏖戰(zhàn)中原（浣熊圏）

體驗(yàn)活動(dòng)：浣熊圏

◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神；

◆挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；

◆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度；

◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競爭力；

三國風(fēng)云之三國歸晉（團(tuán)隊(duì)拼圖，同創(chuàng)偉業(yè)）

企業(yè)的發(fā)展同每個(gè)員工息息相關(guān)，鼓舞士氣，激發(fā)熱情，參訓(xùn)的每個(gè)學(xué)員全身心投入。

國家一統(tǒng)是全國人民的心聲，企業(yè)上下一心是所有管理者的迫切愿望。

企業(yè)的興衰榮辱賴于全體員工的共同努力，只有國家一統(tǒng)，企業(yè)一統(tǒng)，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的強(qiáng)國夢。

企業(yè)凝聚力是企業(yè)員工向心力、集體榮譽(yù)感、責(zé)任感的一種體現(xiàn)，通過艱苦的尋覓，收獲得來不易的寶藏，在歡笑聲中用自己的雙手拼成自己公司的形象標(biāo)志------LOGO共同表達(dá)對(duì)公司的良好祝愿！

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六、培訓(xùn)保障

安全保障

保險(xiǎn)保障

為給參訓(xùn)人員提供更加完善的安全保障，從學(xué)員啟程至返回，我們?yōu)槊课粎⒂?xùn)學(xué)員均購買了含高風(fēng)險(xiǎn)的短期人身意外傷害保險(xiǎn)，讓學(xué)員們無后顧之憂，全心投入訓(xùn)練。

隨隊(duì)醫(yī)療保障

專業(yè)教練和后勤人員均在全程培訓(xùn)過程中，攜帶常用藥品和醫(yī)療用品，隨時(shí)為處理各種突發(fā)事件提供醫(yī)療保障。