當(dāng)職業(yè)者在熟悉的環(huán)境里工作到習(xí)以為常之后，

過(guò)去的成就和光榮會(huì)漸漸演變成慣性和惰性。

當(dāng)團(tuán)隊(duì)贏(yíng)得了一場(chǎng)勝利并急需實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，

過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和狀態(tài)甚至?xí)蔀檎系K和累贅。

激勵(lì)，特別是由內(nèi)而外激勵(lì)，

無(wú)論對(duì)于我們的管理者還是員工，都是從這個(gè)目標(biāo)跨越到下一個(gè)目標(biāo)的必需。

課程要幫助每一位職業(yè)者找尋工作的意義、

發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力、容易被忽視的危機(jī)以及脫穎而出的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

成為快樂(lè)又卓越的職業(yè)者是每個(gè)人的權(quán)利，

而更強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也就成為了超越學(xué)歷極限、能力極限和資歷極限的不二之選。

課程受益：

1、明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力。

2、明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)

3、建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：

從“這不關(guān)我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”

4、建立積極心態(tài)：

從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。

5、建立游戲心態(tài)：

從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”

6、      成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

課程方式：

1．      封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)

2．      游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

3．      分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑

4．      小組研討、心得分享

---

課程內(nèi)容

前言：真正的保障（約1小時(shí)）

就業(yè)保障VS職業(yè)保障

保障的來(lái)源——成為職業(yè)化的職業(yè)者

職業(yè)化所需要的管理

——觀(guān)念（思維）管理

態(tài)度（情緒）管理

行為（結(jié)果）管理

第一單元：職業(yè)化觀(guān)念（思維）管理：你為什么而工作？

（約4小時(shí)）

別做職場(chǎng)“植物人”

忠于公司、忠于自己、忠于職業(yè)

如何確立工作使命

——我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值

找到錢(qián)以外的工作動(dòng)力

如何確立工作遠(yuǎn)景

——個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合

工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

如何確立工作價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化

——理解公司的價(jià)值觀(guān)（重點(diǎn)闡釋公司的三大價(jià)值觀(guān)）

和公司的價(jià)值觀(guān)一致

和你的目標(biāo)保持一致

研討： 我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？

什么是我錢(qián)以外的工作動(dòng)力？

什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)？

為了達(dá)到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備？

第二單元：職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：你為誰(shuí)而工作？

態(tài)度比技能更重要

職業(yè)化態(tài)度

—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作

積極心態(tài)：熱忱地工作

游戲心態(tài)：快樂(lè)地工作

創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？

如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

游戲：《日不落》

關(guān)于以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)問(wèn)題、責(zé)任和壓力的游戲

研討：從“這不管我的事，這是公司的事”

到“這是我的事，我是公司的一部分”

積極心態(tài)VS消極心態(tài)

—— 什么是積極心態(tài)？

如何建立積極心態(tài)？

如何自我激勵(lì)？

游戲：《贏(yíng)跑》

關(guān)于采用逆向積極思維來(lái)迎接挑戰(zhàn)的游戲

研討：從“我這么一個(gè)小職位能做什么”

到“我能做一些事去改變目前的狀況”。

游戲心態(tài)

—— 什么是游戲心態(tài)？

游戲心態(tài)帶給你什么？

游戲：《發(fā)電報(bào)》

關(guān)于以投入、松弛、平和的狀態(tài)，面對(duì)工作中的人和事

研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”

到“實(shí)際上我還能做得更好

第三單元：職業(yè)化行為（結(jié)果）管理：你應(yīng)該怎么做？

如何應(yīng)對(duì)環(huán)境

——   面對(duì)工作環(huán)境中的各種狀況，

       職業(yè)者的所作所為。

如何激發(fā)欲望

——   使自己保持最佳的工作狀態(tài)，

       懂得和更棒的人在一起工作

如何持續(xù)成長(zhǎng)

——  學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要

       職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作

如何銷(xiāo)售自己

——  抓住機(jī)會(huì)展示自己

       把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶(hù)

如何管理自己

——  職業(yè)者的自律能力

       會(huì)使兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?/span>

如何融入團(tuán)隊(duì)

——  成為合作者而不是“團(tuán)隊(duì)白癡”

       獨(dú)行俠難成其事，成功來(lái)自團(tuán)隊(duì)

游戲：《沖出包圍圈》

關(guān)于共同努力達(dá)成共識(shí)贏(yíng)得比賽的游戲

結(jié)論：全方位成長(zhǎng)

         做個(gè)快樂(lè)的職業(yè)人