老板壓力重重，想要盤點(diǎn)公司管理者的管理能力卻苦于找不到好的工具？

培訓(xùn)做了很多，卻不知道培訓(xùn)轉(zhuǎn)化了多少，管理能力有多少提升？

如何建立一套適合本公司發(fā)展的人才評(píng)鑒中心？

知道自己有些不足，卻不知道自己在管理能力中有哪些比較欠缺？

不知道如何改善提升自我的管理能力水平？

如何激發(fā)主管學(xué)習(xí)的意愿（動(dòng)機(jī)）？

為了有效解決以上問(wèn)題，引帆以多年來(lái)協(xié)助企業(yè)規(guī)劃管理才能發(fā)展項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，在美國(guó)Training House公司的專業(yè)指導(dǎo)下，結(jié)合MAP管理才能評(píng)鑒與EXCEL管理才能發(fā)展課程做為方案主軸，提供貴公司一套完整的MAP管理才能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，使主管們均能清楚了解本身管理能力的強(qiáng)弱處，并以IDP自我發(fā)展計(jì)畫為藍(lán)圖，激發(fā)學(xué)習(xí)意愿，強(qiáng)化成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，充分配合公司所安排的訓(xùn)練課程，有效提升經(jīng)理人的管理能力。

MAP-EXCEL卓越管理系列課程

MAP管理才能評(píng)鑒（Managerial Assessment of Proficiency）是美國(guó)Training House公司為因應(yīng)企業(yè)在評(píng)估培訓(xùn)需求面的需要，投入巨資開(kāi)發(fā)的評(píng)量系統(tǒng)。是一套能客觀有效評(píng)量管理才能的工具，能為組織與個(gè)人的管理能力發(fā)展提供最明確的行為指標(biāo)。

1. MAP為國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)之客觀的管理才能評(píng)量工具。

2. 是一套不受產(chǎn)業(yè)、文化限制的評(píng)量工具，目前同時(shí)為美、加、英、法、香港、新加坡等十余國(guó)企業(yè)所采用。

3. 透過(guò)影帶之管理情境仿真、精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以及計(jì)算機(jī)化的計(jì)分方式，克服了傳統(tǒng)人為評(píng)鑒的主觀與專業(yè)性的質(zhì)疑。

4. 藉由兩天的評(píng)鑒課程及個(gè)人評(píng)鑒報(bào)告，有效提供組織與個(gè)人多項(xiàng)效益。

5. 協(xié)助企業(yè)落實(shí)教育訓(xùn)練成果，以前瞻的「管理才能發(fā)展五步驟」觀念為基礎(chǔ)，并提供具體個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與企業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合。

EXCEL管理能力發(fā)展課程 是針對(duì)MAP測(cè)評(píng)所對(duì)應(yīng)的12項(xiàng)目能力，美國(guó)Training House之眾多專家定向研發(fā)的12門管理課程，每一項(xiàng)能力即是一天的課程 ?，F(xiàn)已被全球五千多家企業(yè)運(yùn)用，證實(shí)是真正促使行為改善的優(yōu)秀管理系列課程。

--------來(lái)自美國(guó)Training House的促使行為改善的專業(yè)管理培訓(xùn)課程！
--------通過(guò)中國(guó)500余家客戶驗(yàn)證被譽(yù)為“實(shí)效卓著”的優(yōu)秀管理課程！
課程特色Characteristics of the courses:
以十二項(xiàng)關(guān)鍵管理能力為基礎(chǔ)單元，每單元設(shè)計(jì)一天7小時(shí)課程;系列單元內(nèi)容完整獨(dú)立而又系統(tǒng)連貫。運(yùn)用“參與和行為導(dǎo)向”教學(xué)方法，教學(xué)手法多樣化，重視學(xué)員實(shí)際運(yùn)用及促使行為改變。

■ 依據(jù)MAP評(píng)鑒結(jié)果進(jìn)行規(guī)劃，完全根據(jù)較弱之能力進(jìn)行強(qiáng)化，集中訓(xùn)練資源，且符合學(xué)員需求。

■ 系列單元內(nèi)容完整，彼此間環(huán)環(huán)相扣，安排上具有系統(tǒng)性、連貫性與順序性，避免一般管理訓(xùn)練課程重復(fù)、遺漏、顧此失彼之情形。

■ 每單元進(jìn)行中皆以「自我評(píng)量問(wèn)卷」或「案例研討」為課程暖身，從根本影響學(xué)員的態(tài)度與價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿。

■ 教學(xué)手法多樣化（含括影帶教學(xué)、個(gè)案討論、角色扮演、小組討論、自我評(píng)估），重視學(xué)員實(shí)際運(yùn)用與課堂練習(xí)，增加學(xué)習(xí)吸收效果。

■ 每單元課程結(jié)束后的「自我改善行動(dòng)計(jì)劃」，有助于學(xué)員設(shè)定自我改善目標(biāo)，以及對(duì)所列示的改善行動(dòng)做出承諾。學(xué)員的行動(dòng)計(jì)畫可提供訓(xùn)練單位作為課后學(xué)習(xí)效果與追蹤之依據(jù)。

講師簡(jiǎn)介——呂老師

√ 引帆培訓(xùn)金牌講師，顧問(wèn)

√14年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的談判/溝通/管理培訓(xùn)師

√MAP-EXCEL管理能力評(píng)鑒系統(tǒng)專家講師

√City & Guilds英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)“國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師”

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